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| 适应成人教育特点,体现继续教育性质,反映回归教育要求——在职教师教育教育学课程建设与教学改革的系统思考 | |
| 引用本文： | 程敬宝.适应成人教育特点,体现继续教育性质,反映回归教育要求——在职教师教育教育学课程建设与教学改革的系统思考[J].教师教育研究,1999(3). |
| 作者姓名： | 程敬宝 |
| 作者单位： | 黄冈师专社科部 |
| 摘 要： | 长期以来，在职教师教育（包括专科、本科两个层次）的教育学课程教学实际上只是普通中师和高师（专科）的一种“重复教育”——课程教学目标趋同无异，教学内容体系大同小异，教学模式方法类同沿袭。这种教育既没有体现在职教师教育的性质和特点，也无法满足学员的需要和... |
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