莫让红头文件把教材市场卷入“诸侯割据”

教材选用市场竞争和限制竞争的博弈异乎寻常 教材是特殊商品，学生是特殊消费者，如何维护这一特殊消费群体的利益？通过公平竞争“上岗”的教材，缘何被悄然“拿下”？记者就此进行了采访。