如何从整体上把握高中历史教材 |
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引用本文: | 王淑君.如何从整体上把握高中历史教材[J].新课程研究,2010(1):29-30. |
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作者姓名: | 王淑君 |
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作者单位: | 河北唐山市乐亭第二中学 |
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摘 要: | 历史学科是一门重要的人文学科,在培养学生的素质和能力以面对21世纪的挑战的总体目标中,占有极其重要的地位,它更是培养学生形成正确的历史观、人生观和价值观的有力工具,特别是中学历史教学,是确立人的历史知识和基本历史概念的奠基时期,中学时期学到的历史概念、历史观点及思维方法对人以后的成长会起到重要的作用,因此,从整体上把握历史教材具有独特的重要性。
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关 键 词: | 整体 把握 高中历史教材 重要性 |
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