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构建开放的地理课程实践与思考
作者单位:
;1.江苏扬州市梅岭中学
摘 要:
要构建开放的地理课程,需要着眼于学生创新意识和实践能力的培养,充分重视校内外课程资源的开发利用,着力拓宽学习空间,倡导多样的地理学习方式,鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。
关 键 词:
开放
地理课程
初中
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