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| 把握有效策略 打造乐学课堂 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省宁波市鄞州区华泰小学 |
| 摘 要： | <正>通过对《篮球:多种形式拍球的运用方法4》一课进行观摩学习,并结合教学经验,笔者认为只有提高学生的参与积极性,才能促使学生在课堂中想学、乐学、愿学,现结合课例进行探讨如下。一、趣味设计练习方法,让学生想学在小学生的课堂上,兴趣的浓厚程度直接影响学生的学习效果,因为学生更喜欢形式多样、新鲜有趣的活动方式与方法,因此,在选择练习方法时应围绕有趣 |
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