小学“古诗词吟诵”校本课程开发的实践探究 |
| |
引用本文: | 赵璟.小学“古诗词吟诵”校本课程开发的实践探究[J].时代教育,2021(10). |
| |
作者姓名: | 赵璟 |
| |
作者单位: | 福建省龙溪师范学校附属小学 |
| |
摘 要: | 就现阶段的小学校本课程来看,怎样对目前的诵读活动进行创新,是小学教师应该重视的问题。文章立足于多个方面,探讨了古诗词诵读实践活动,首先简单介绍了吟诵的含义,接着分析了小学语文教学过程中,关于古诗词吟诵教学的现状,并探讨了吟诵教学的作用,能够巩固记忆、调动学习积极性,在此基础上,提出了校本课程开发的对策,希望能为相关人士提供借鉴。
|
关 键 词: | 古诗词吟诵 校本课程 小学语文 小学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|