思而深刻辨而智慧——例谈小学生数学思辨能力的发展路径和培养策略

思辨能力是数学学习过程中应该关注的核心能力之一,是小学数学课堂教学过程中针对学生思维品质培养、学习品质建设提出的根本要求。学生形成良好的思辨能力,能够更加深入全面地分析数学知识点,更加有效地内化基础知识,发展数学能力。文章从“问题引领、梯度操作、数形结合、多元变式”这四个角度,例谈小学生思辨能力的发展路径和培养策略。