学案导学,助力国家课程校本化

国家课程校本化是教学模式上的创新,对于高中政治课而言,国家课程校本化就是一种能够让学生理解政治内容,形成政治思维的有效教学模式。教师可依据学案导学的性质,从引用资料,凸显引导性;自主探究,突出领悟性;小组交流,强化思想性;多元反思,要有评价性四个方面入手,意在助力国家课程校本化。