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| 初中数学“问题导学”教法探微 | |
| 作者单位： | ;1.广西南宁市第三十七中学 |
| 摘 要： | 初中数学教学引入"问题导学"模式,可丰富教学启动契机.初中生大多好奇心重,教师设置悬疑问题可提高学生参与课堂教学活动的积极性,激活学生数学思维.教师运用"问题导学"创设思考情境、厘清课堂主线、启动数学训练,可为数学课堂教学提供不竭动力. |
| 关 键 词： | 问题导学 教法 初中数学 |
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