让“学讲”成为推动历史深度学习的有力抓手

历史课堂教学必须扎实推进学讲,以推动历史学科的深度学习。深度学习已经成为推动未来教育发展、适应学生个性化需求的有力抓手。在历史课堂教学中,教师可以根据历史学科的特质,将故事移植、学法体验和课魂感悟融入学讲之中,进而实现深度学习。