化学基本观念视域下的《普通高中化学课程标准(2017年版)》分析与启示 |
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作者单位: | ;1.广西师范大学化学与药学学院 |
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摘 要: | 以《普通高中化学课程标准(2017年版)》为文本研究对象,采用统计分析法,从元素观、微粒观、变化观、实验观、分类观以及化学价值观等六个方面梳理化学基本观念在2017年版课标中的具体内容及呈现方式,为广大高中化学教师理解化学基本观念与学科核心素养的关系,总结归纳出理解化学基本观念与核心概念、具体知识的关系,丰富学生认识物质及其性质的视角、思路及路径,以及实施"观念建构"教学等教学启示。
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关 键 词: | 化学基本观念 课程标准 学科核心素养 化学教学 |
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