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例谈导数视角下“构造函数证明不等式问题”的解决策略
作者单位:;1.江苏省南京市第九中学
摘    要:<正>现行高中教材中,导数已成为研究函数性质的一种重要工具.在新课程背景下,不等式的证明已大幅度降低要求,但是不等式证明中蕴含着丰富的数学思想与数学方法,各类考试特别是高考压轴题位置依然会出现不等式证明问题,只是用纯不等式的方法解决不等式证明已不多见,一

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