刍议高中物理教学中学生抽象思维的培养策略

在教学体制与新课程改革逐渐深入的背景下,高中物理教学更加注重对学生综合物理素养的培养,其中就包含抽象思维能力。对此,高中物理教师需要改变固定、传统的教学方式,结合学生学习情况与具体需求,凭借高效、多样的教学措施,为学生创设良好的自主探究空间,确保他们能够主动积极的融入到课堂教学之中,加强学生抽象思维能力,促进物理教学质量与效率的提高。基于此,本文主要探究了高中物理抽象思维的概念和培养学生抽象思维的重要性,最后提出了具体的培养策略,以供参考。