改革开放40年高职教育政策的演进逻辑与展望

改革开放40年来高等职业教育政策的发展大体上经历了以路径探索与制度供给为重心的探索初创期(1978—1995)、以调整结构与统筹布局为主体的调整发展期(1996—2005)、以提高质量与特色发展为抓手的内涵丰富期(2006至今)三个时期。高等职业教育政策的发展遵循着升学与就业并重的理念演进逻辑、计划与市场并行的环境演进逻辑和遵循政府主导实施的行动演进逻辑。面对新经济形势下的挑战,高等职业教育政策的未来走向需要实现人才培养政策理念由社会导向向技能导向转变、教育政策环境由单一功利向有效支持转变、教育政策行动由官方主导向多方参与转变。