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分类号
杂志ISSN号
小学数学结构化教学的实践与思考
作者姓名:
徐微
作者单位:
江苏省镇江市中山路小学
摘 要:
通过整合知识板块、帮助思维结构化、倡导教学结构化来探讨小学数学结构化教学,并从实践中明确树立系统教学理念,将不同领域的知识及其育人价值通过整体架构、有机渗透,融合于教学过程中,有助于发展学生的数学核心素养。
关 键 词:
结构化教学
整合
思维
核心素养
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