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| 语篇语义系统理论对大学英语阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 邵宏.语篇语义系统理论对大学英语阅读教学的启示[J].读与写:教育教学刊,2009,6(9):35-36. |
| 作者姓名： | 邵宏 |
| 作者单位： | 桂林电子科技大学外语系,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 从大学英语阅读教学实践出发,本文探讨了语篇语义系统理论对大学英语阅读教学的启示意义.其中具体探讨了该理论中的四个子系统--概念语义系统、协商语义系统、识别语义系统和连接与连续性语义系统对于大学英语阅读教学的启示作用,并以一个具体的小语篇为例来阐述该理论在具体英语阅读教学中的运用流程. |
| 关 键 词： | 语篇语义 系统理论 大学英语 阅读教学 |
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