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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学数学教学中的素质教育
作者姓名:
徐旭红
叶泉香
作者单位:
1. 龙泉市实验小学
2. 龙泉市教委教研室,浙江,龙泉,323700
摘 要:
从数学教育的哲学角度讲,决定一个学生数学素养的高低,最为重要的标志是看他能否用数学的思想方法去解决数学问题。所以,在新课程标准下,数学教育的主要意义不在于培养数学家,而在于培养人的数学观念和数学思想,促进学生综合素质的健康发展,达到全面素质的提高。
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