语文教师必做的功课

反思课改以来的语文课堂．我们不难发现以下教学效率低下的现象：（1）简单地让学生自己读书；（2）放任自流的自主学习；（3）对文本的冷落。这些“强调学生的独特见解．忽略对文本的尊重：强调了学生的自主，忽视了教师的主导；强调对学生的尊重和赏识，忽视了对学生的正面教育”的状况．就是教师主体严重缺失所导致。事实上．教师主体对教学活动的影响是不容置疑的。因为我们所谈的教学活动．更多的是学生在教师的组织、指导下的行为，因而教师的品格特征和认知能力也直接影响着学生参与教学活动的态度和效率。