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| 赏识也应有度 | |
| 摘 要： | 陕西岐山县教育局范玉虎撰文认为,目前有些地方、有些教师把赏识教育推向极端,如写评语或口头评价学生时,过分强调赏识和表扬,对学生的优点加以夸大、渲染,而对其缺点错误则委婉地用希望今后在某方面继续努力之类的话一笔带过。这种过分的赏析,弊端有三:(1)会使学 |
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