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| 《马克思主义基本原理》课程互动教学模式研究 | |
| 作者姓名： | 王馨 |
| 作者单位： | 深圳大学 社会科学学院,广东 深圳,518060 |
| 基金项目： | 2014年度深圳大学教学改革研究项目“《马克思主义基本原理》课程互动教学模式研究”结题成果(项目编号JG2014045)。 |
| 摘 要： | 《马克思主义基本原理》是基础理论性的课程,对这个课程的掌握程度直接影响学生其后对于应用理解型思政课程的理解。选取互动教学模式作为教学的主要手段,可以有助于教师牢记课堂上的主体是学生,一切问题都要围绕着学生展开,对于基础理论的讲述既要符合课程本身演进的逻辑,也要符合学生听课思路的逻辑,以避免"教师一言堂"局面的出现。实践表明,互动教学模式的开启使得作为知识性的课堂内容之被学生高效吸收是切实而可行的。 |
| 关 键 词： | 《马克思主义基本原理概论》课程 互动教学模式 实体 主体 |
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