教育管理中的人格感化作用

班主任管理育人。管理是手段。育人是根本。人的素质是个整体，而人格素质则是其根和主干，它决定着学生素质的发展方向。“精神需要精神陶冶，人格需要人格塑造。”班主任作为班级的组织者和管理者，人格的感化作用不可估量。