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| 浅议以学生为主体的教学查房 | |
| 作者姓名： | 李秀珍 |
| 作者单位： | 徐州医学院 |
| 摘 要： | 教学查房,亦称床边教学,它是临床教学的有机组成部分,也是培养学生临床综合能力的重要环节。作者调查了14所实习医院,教学查房有两种模式:①以教师为主体的教学查房;②以学生为主体的教学查房。前者广泛应用于临床各科,是一种传统的教学查房方法;而后者应用不够普遍。相比之下,以学生为主体的教学查房有着较多的优点:1.把集中于病房的讨论、分析、提问转移到示教室,减少了病人的心理负担,符合保护性医疗制。2.在教师指导下,有目的、有组织、有计划的以讨论的方式进行的教学查房,事先布置好讨论的内容,让学生自己去收集临床资料,去钻研教材,去查阅文献,进行分析综合,提出诊断和治疗意见,然后进行讨论。最后由教师作小结。一切都是让学生自己亲自动手,将所学的理论知识应用于实践,并接受实践 |
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