连云港市小学科学教师师资现状调研

新课程呼唤科研型、反思型教师。但在由“经验型教师”向“研究型教师”转变的过程中，很多教师存在这样那样的疑惑和问题，难于将教研课题开展下去。基于此，本栏目特意编排了这样一组文章，旨在引导广大一线教师立足学校现实，大处着眼，小处着手，保持足够的耐心和毅力，脚踏实地的做好教育科研。本组文章的几位作者均是从学校实际问题入手，运用调查法、观察法、访谈法等多种方式，进行了大量的实地调查和研究，获得了第一手的详实资料和数据，取得了很好的科研成果，为一线教师从事教育科研活动做出了很好的典范。