开放大学课程建设研究——张爱玲专题网络课程 |
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引用本文: | 刘颖.开放大学课程建设研究——张爱玲专题网络课程[J].吉林广播电视大学学报,2012(9):107-108,127. |
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作者姓名: | 刘颖 |
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作者单位: | 长春广播电视大学,吉林长春,130600 |
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摘 要: | 依托于张爱玲专题网络课程的开发,在开放大学课程建设的研究中有了新的亮点。网络课程具有交互性、个别性、开放性、选择性、参与性与创新性的特点。本专题从素材的处理、课程内容的选择到课程表现形式的运用都体现了创新与突破。电影剪接手法蒙太奇的运用,使课程本身产生新的意义,增强其文学艺术的感染力。诸多创新的实践价值在于,使教师不再是简单地传道授业,而是在教授知识的同时服务于学生。而学生则变被动参与为主动学习,呈现出一套智能化学习的支持体系。全新的网络课程可通过CCPM+模式(Cloud、Computer、Pad、Mobile、+),即云端服务、电脑、平板终端、移动终端、扩展五者的有机结合,让学习无处不在,使每位学生汲取知识的同时也能享受愉悦的学习过程。
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关 键 词: | 网络课程 云学习 数字化学习 蒙太奇 |
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