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| 提高农村中学生批改作文水平的尝试 | |
| 作者姓名： | 吴年生 |
| 作者单位： | 海南农垦红华中学 |
| 摘 要： | 作文、批改、讲评在习作教学中尢为重要，其中批改学生的作文是最令语文教师头痛的事，既费力，又不讨好。学生精心构思的一篇文章。都希望得到老师的细致评批和评价，可每月几百篇的大小作文，教师要做到每篇部精批细改，是很难做到的，除非语文老师不去学习专业知识，学习新知识，吸收新营养，到时候也就会导致“江郎才尽”的。再说传统那种学生写作老师批改，老师讲评学生听的作文教学模式对提高学生的作文水平无多大明显成效。在作文教学中，教师要提高学生作文水平．提高学生作文批改的效益，可以从以下两步骤进行尝试： |
| 关 键 词： | 学生批改 作文水平 语文老师 农村 语文教师 “江郎才尽” 习作教学 专业知识 |
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