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| 基于校本教研的教师专业发展走向 | |
| 引用本文： | 周幼红.基于校本教研的教师专业发展走向[J].上海教育科研,2007(4):80. |
| 作者姓名： | 周幼红 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市剡山小学,312400 |
| 摘 要： | 嵊州市剡山小学于2000年就切合学校实际和教师实际开展校本教研,促进教师专业发展。目前,他们的教师专业发展正在经历着“四个走向”的蜕变。 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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