论师范教育的可持续发展

可持续发展是一种新型的被世界各国广为认可的适合全人类利益的发展观.也是目前学术界关注和研究的热点之一.可持续发展理论及其战略的提出,对提高人们对教育地位和作用的认识,自觉地落实教育的战略地位,有着重要的价值观和方法论启示.从可持续发展的角度研究教育的改革与发展,有两方面的内容:其一是在教育中培养可持续发展这一新思想,为经济与社会的可持续发展服务;其二是探索教育自身可持续发展的规律.本文拟抓住“师范”这个教育的基础,对其可持续发展的特点和规律作一分析探讨.