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| 教师专业标准何为?——教师专业标准思想背景与目的取向的比较透视 | |
| 作者姓名： | 饶从满 |
| 摘 要： | 虽然制定实施教师专业标准已成国际趋势,但是教师专业标准与教师专业化、教育质量提升之间的关系仍有待澄清.厘清20世纪80年代以来的教师专业标准运动的思想背景与目的 取向,对于澄清这些问题是必要的基础.经过考察发现职业专业主义与组织专业主义虽然基于不同的逻辑但却共同推动了教师专业标准运动的兴起,并构成教师专业标准的思想背景... |
| 关 键 词： | 专业标准 专业化 专业主义 教学质量 教师 |
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