构筑知识体系 培养思维能力 |
| |
引用本文: | 曹曙光.构筑知识体系 培养思维能力[J].双语学习,2007(6M):45-46. |
| |
作者姓名: | 曹曙光 |
| |
作者单位: | 姜堰市第二中学,江苏姜堰 |
| |
摘 要: | 通过构筑知识体系,构建整个知识的基本框架和经纬网络,形成知识的树状结构,既有主干,又有细枝和树叶,不同层次的知识点在这个构架中一目了然。知识的结构化和结构的线索化,这是教材分析中的一个重要的能力显现。这种知识结构不应该只是教师给学生的结论,而是教师如何指导学生学会知识分析的方法,从而真正提高学生地理思维能力。
|
关 键 词: | 在地理学习中 如何培养学生知识体系的概括能力 思维能力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|