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| 以活动促发展的科学教育探索 | |
| 引用本文： | 吴建利,邹彦鲜.以活动促发展的科学教育探索[J].教育科研论坛,2007(2). |
| 作者姓名： | 吴建利 邹彦鲜 |
| 作者单位： | 青田县贵岙乡校 浙江青田323903 |
| 摘 要： | 在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。因此这一时期是培养儿童科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期,而早期的科学教育将对一个人的科学素养的形成具有决定性的作用。如何让学生更好地投入到科学教育中,将是每位科学教师长期而艰巨的任务。 |
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