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| 《画杨桃》教学重点难点分析 | |
| 引用本文： | 林兵.《画杨桃》教学重点难点分析[J].小学语文教学,1996(2). |
| 作者姓名： | 林兵 |
| 作者单位： | 湖北武汉武昌区教研室 |
| 摘 要： | 《画杨桃》教学重点难点分析湖北武汉武昌区教研室林兵教学重点：让学生弄清“我”画的杨桃为什么受到同学的讥笔，而精到老师的肯定。教学难点：体会老师最后那段话的意思。教学过程。一、导入新课并提出的时教学目标通过上节课的学习，我们知道，爸爸对“我”的要求是很... |
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