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| 情感“零”距离互动在班集体建设中的运用 | |
| 作者姓名： | 曹传山 |
| 作者单位： | 安徽来安县双塘中学 |
| 摘 要： | 最近,我对城区9所中学的近5000名学生进行了在新课程标准下班集体建设的问卷调查,同学们在回答:“你最喜欢什么样的班主任?”时统计的主要答案如下:1.真心实意关心爱护学生,体贴理解学生;2.多与学生谈心;3平等地对待学生,能每天用微笑面对学生;4.有责任心,工作负责;5.经常给学生鼓励,不打击、训斥学生;6.对在学习上受挫折的学生,给予更多的关心和鼓励,帮助他们分析原因;7.善于发现学生的心理变化,给予心理指导;8.能融入学生之中,有号召力、凝聚力,能带动班级学生活跃气氛;9.能如实公布班级的每一点进步与退步;10.具有亲和力,但不乏严厉;讲原… |
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