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分类号
杂志ISSN号
语文课堂教学有效性研究策略
作者姓名:
张同明
作者单位:
江苏省宿迁市宿豫区新庄中学;
摘 要:
语文课程改革经历了实践的挑战和总结评判,正朝着遵循语文教学规律,提高教学效率的理想方向不断推进。专家教授对语文课堂教学有效性论述已经很完备,笔者就语文课
本文献已被
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