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| 试论学校体育教学中主体和客体的辩证关系 | |
| 引用本文： | 刘仁健.试论学校体育教学中主体和客体的辩证关系[J].成都体育学院学报,1989(2). |
| 作者姓名： | 刘仁健 |
| 作者单位： | 四川农业大学 |
| 摘 要： | 学校的体育教学,是一个由多种矛盾构成的复杂过程,就其内部结构来说,它是教育、相互教育、个人身体练习三位一体的矛盾运动过程。在这个过程中,存在着复杂的主体与客体的辩证关系。正确地认识这个关系,对于改革和加强学校体育教学,有着十分重要的意义。在学校体育教学过程中,学生既是受教育的对象,是教育的客体,同时,在接受教育和自我教育的过程中又是能动的主体。学生所处地位的这种两重性可以从三个方面来说明:第一,从学校体育教学过程的总体上看,以教育者为一方,受教育者为另一方,构成 |
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