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分类号
杂志ISSN号
在自主探究中彰显数学的活力
作者姓名:
张艳玲
作者单位:
内蒙古自治区鄂温克旗辉河中心校
摘 要:
《课标》指出:"数学的学习活动应当是一个生动活泼的,主动的和富有个性的探究过程"。在数学教学中激发学生的自主探究意识,培养学生的自主探究能力,可以为学生的终身学习和可持续发展奠定基础。一、联系已有经验,在探究中体验成功愉悦
关 键 词:
自主探究
数学活动
培养学生
探究意识
数学知识
动手操作
可持续发展
探究过程
体验成功
奠定基础
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