中国英语教学本土化的三个视角

伴随全球化的快速进程,英语作为一种强势语言在世界广泛传播。与此同时,英语在发展中国家的教学规模也日益扩大。在这种态势下,我们在借鉴西方理论的同时,更要注重构建具有本土特色的教学理论;在英语教学内容中强调中国本土文化传统,并注意中西对比,培养学生的辩证思维能力,使学生受到中西优秀文化的共同滋养;最后我们还要追踪国内外学术动态,注意英语教学中的本土化选择研究成果。这三个视角有助于推动中国英语教学本土化的进程。