发散思维与集中思维的关系

在数学教学中,培养发散思维的同时,要结合培养集中思维,一般按发散——集中,再发散——再集中的思维过程进行。创造性思维要依赖于发散思维与集中思维的有机结合。一方面,对某问题的研讨,广开思路,自由猜想,广泛发散,其目的是找到解决问题的方法和途径,尽可能多,尽可能新,尽可能有创造性。