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| 有效教学“六部曲” | |
| 引用本文： | 赖华荣.有效教学“六部曲”[J].中国学校体育,2008(9):41-42. |
| 作者姓名： | 赖华荣 |
| 作者单位： | 浙江省象山县下沈小学,315721 |
| 摘 要： | <正>有效教学可以从三个层面去理解,首先,从教学目标的层面来讲,它是有效果的,也就是能实现预期目的的;其次,从教学的投入与产出的层面来讲,它是有效率的。在有限的课堂教学时间内,全体学生全身心地投入生动有趣的学习活动,能获得最大限度的发展和提高;第三,从主体发展的层面来讲 |
| 关 键 词： | 有效教学 部曲 教学时间 学习活动 全体学生 有效率 课堂 |
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