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| 英语教学中的“三多三跳” | |
| 引用本文： | 张淑鸾.英语教学中的“三多三跳”[J].河北教育,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 张淑鸾 |
| 摘 要： | 我根据英语教学大纲的总体要求和自己十多年来的英语教学实践,总结和归纳出“三多三跳”法,对英语教改工作进行了有益探索,取得了明显成效。 “三多”就是:多说、多听、多练。多说,包括“老师多说 和“学生多说”两层内容。上课时,老师要尽量多讲英语,最好用英语授课。上课前可以先讲一个英语笑话、故事或同学们感兴趣的话题,激起大家的兴趣。这样不仅可以提高学生的听力水平,而且可以使学生形成良好的语感。久而久之,就可以使学生讲英语时有一种呼之欲出的感觉, |
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