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| 新时期中学历史教师应向“研究型”发展 | |
| 引用本文： | 常耀根.新时期中学历史教师应向“研究型”发展[J].陕西教育,2009(4):107-107. |
| 作者姓名： | 常耀根 |
| 作者单位： | 陕西省佳县中学 |
| 摘 要： | 优秀的中学历史教师,应是一位研究型的教师.当然,历史教师素质的提高根本在于提高他们的专业知识,但是,实践中,中学历史教师教学研究搞得较多,而史学研究搞得很少,严重制约了素质教育的开展.因此,研究型教学的开展,必将对改善和深化教学起重要作用. |
| 关 键 词： | 新时期 中学历史教师 研究型 发展 |
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