技师学院班主任工作的几点思考——班主任工作的三种力量和四个要素

技工学校学生难管,技工学校班主任难当,而提高技工学校学生的综合素质又迫在眉睫,这对我们的工作提出了新的挑战。我们要理论联系实际,求实、创新、高效地开展好技工学校班主任工作。具体要从凝聚三种力量,构建四个要素着手,使班集体建设卓有成效,为造就合格、优秀的专业技术人才奠定好基础。