|
|||||
|
|
| 影响大学英语写作若干问题的探讨 | |
| 引用本文： | 袁军.影响大学英语写作若干问题的探讨[J].绥化学院学报,2005,25(3):186-187. |
| 作者姓名： | 袁军 |
| 作者单位： | 湖州师范学院外国语学院,浙江,湖州,313000 |
| 摘 要： | 词汇(vocabulary)是英语写作的基础要素，语言学习离不开词汇。词汇量直接影响到学习者的听、说、读、写、译等各种语言学习活动的效果。多数大学生在中学毕业时掌握词汇应在1600左右，再通过两年的大学学习，总数应在4000左右。从理论上讲这些学生已具备了英文写作的基本词汇量。然而实际情况是很多学生不愿花时间和精力去背单词，词汇拼写准确率差，所学词汇大多停留在简单的认知阶段， |
| 关 键 词： | 大学英语写作 基础要素 语言学习 直接影响 学习活动 大学学习 英文写作 词汇量 学习者 大学生 背单词 准确率 拼写 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |