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| 高中语文比较教学八法 | |
| 引用本文： | 周浩.高中语文比较教学八法[J].语文教学与研究,1996(1). |
| 作者姓名： | 周浩 |
| 摘 要： | 世界上的万事万物都不是孤立地存在的,它们都和自己周围的事物有着千丝万缕的联系。一篇课文亦复如此。在教学中,如果我们单篇讲读,仅仅就课文论课文,往往可能一叶障目,使学生难以准确地或者更深层次地把握住课文内容和形式上的特点;但是,如果我们把课文和它同类的知识点进行比较教学,就可能使学生豁然开朗,在更开阔的背景上、更深刻的层次上,比较鉴别,求同求异,把握住课文的本质 |
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