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| 因材施教 | |
| 引用本文： | 逊.因材施教[J].教师博览,1995(4). |
| 作者姓名： | 逊 |
| 摘 要： | 始于孔子、后为朱熹所提倡的教盲原则。意指适应学生个别差异,有针对性地进行不同的教育,使各尽其才。这是孔子在教学实践中取得成效为重要经验。孔子平时经常无拘无束地和学主谈心,了解各自的志趣和特长,并且通过多方细心观察,掌握学生的心理特征。所谓‘视其所以,观其所由,察其所安’。即观察学生的所作所为,了解他们行为的动机和爱好。因此,孔子对学生情况十分清楚。例如,他曾说‘柴也愚(愚直),参也鲁(迟钝),师也辟(偏 |
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