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| 运用类比思维 活化数学教学 | |
| 作者姓名： | 赵莹莹 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市南环中学校,215007 |
| 摘 要： | 类比思维，是指根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似得到它们在其他属性上也可能相同或相似的一种方法，也是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式．若能在数学教学过程中认真审视、对待并运用它，可以帮助学生打开思维，活化数学学习，真正为培养学生的创新性精神而服务． |
| 关 键 词： | 数学教学过程 类比思维 活化 推理形式 数学学习 相似 属性 性质 |
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