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| 逆用性质妙解题 | |
| 作者姓名： | 罗俊生 |
| 作者单位： | 安徽省阜南县张寨镇中心学校,236310 |
| 摘 要： | 我们在解数学题的过程中，通常遵循的是由已知到结论的途径，然而有些数学题，若按照这种常规思维方式则比较困难，有时甚至无法解答．在这种情况下，我们可以考虑定义、定理、公式的逆用，往往可以使问题简化．实践表明：加强逆向思维训练，可改变我们的思维结构，培养思维的灵活性、深刻性和双向性，提高分析问题和解决问题的能力． |
| 关 键 词： | 逆用 解决问题的能力 解题 性质 逆向思维训练 思维的灵活性 解数学题 思维方式 |
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