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| “口令”在滑冰初级教学中的作用 | |
| 引用本文： | 顾玉标,李莉卿.“口令”在滑冰初级教学中的作用[J].冰雪运动,1986(4). |
| 作者姓名： | 顾玉标 李莉卿 |
| 作者单位： | 北京大学，北京大学 |
| 摘 要： | 简单的口令在滑冰初级教学中能显示出特殊作用.观察初学滑冰的学生,当他们换上冰鞋站在冰上的时候,大多数表现出无所适从的样子,有的甚至不敢站起来.这是因为人们的支撑能力遭到了破坏,体重由两脚在陆地上支撑变成了在冰面上仅有0.3厘米宽的冰刀上支撑.从生理学角度看,这是由于支撑人体有关的神经、韧带和肌肉群的共济性发生了混乱.学生们首先害怕摔跤,其次是希望得到依托和帮助.这时,教师及时地利用口令来刺激学生的第二信号系统的控制和调节作用,使学生有依托感,从而能增强 |
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