我国人文教育的现状及出路 |
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引用本文: | 张汝伦.我国人文教育的现状及出路[J].上海教育,2006(Z2). |
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作者姓名: | 张汝伦 |
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作者单位: | 复旦大学 |
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摘 要: | 人文教育,也叫通才教育或通识教育,在英语国家又称自由教育(liberal education),是以文史哲教育为核心的基础教育。这里说的“基础教育”,意思不是指给高等教育打基础的中小学教育或普通教育,而是关系人之为人的教育。所以,人文教育不仅仅是大学的事,也不仅仅是一般学校教育的事,而应该是全社会的事。除了学校课堂教育之外,社会上的各种讲座、文化活动,出版的各种书籍、杂志,乃至网络媒体,都可以承担人文教育的责任。
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