|
|||||
|
|
| 基于学生运动能力提高的技能教学有效性研究 | |
| 引用本文： | 李勇.基于学生运动能力提高的技能教学有效性研究[J].新校园(当代教育研究),2010(4). |
| 作者姓名： | 李勇 |
| 作者单位： | 富阳市富春中学,浙江,杭州,311400 |
| 摘 要： | 一、对运动技能有效教学的认识
1.运动技能有效教学的理念
什么叫运动技能有效教学?运动技能有效教学的核心问题就是教学的效益,即什么样的运动技能教学是有效的.
所谓"有效",主要是指通过一段时间的教学之后,学生能获得具体的进步或发展.也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标.如果学生不想学或学了没有多少收获,即使教学教得很辛苦也是无效或低效教学.要引起学生学习的意向,教学是在学生想学的心理基础上展开的. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |