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| 课堂教学中文化冲突的社会学分析 | |
| 作者单位： | 南京师范大学教科院 博士 |
| 摘 要： | 作为社会学术语的“冲突”,有的学者认为是“任何两个或两个以上的统一体由至少一种对抗性心理关系形式或至少一种对抗性互动关系形式相连接起来的社会情况或社会过程。”美国社会学家乔纳森·H·特纳则认为“冲突即指各派之间直接的和公开的旨在遏制对方并实现自己目的的互动。”根 |
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